Willkommen, Simanga! 🎯

Dein Weg zum Goethe-Zertifikat A2

--
Tage bis zur Prüfung
0
Wörter gelernt
0
Verben gemeistert
0
Tage Streak

Prüfungsstruktur - Goethe-Zertifikat A2

📖

Lesen

30 Min
  • Teil 1: Zeitungstext verstehen (5 Fragen, Mehrfachauswahl)
  • Teil 2: Informationstafeln verstehen (5 Fragen, Mehrfachauswahl)
  • Teil 3: E-Mail/Brief verstehen (5 Fragen, Mehrfachauswahl)
  • Teil 4: Anzeigen zuordnen (5 Fragen, Zuordnung)
Max. 25 Punkte
🎧

Hören

30 Min
  • Teil 1: Kurze Texte/Durchsagen (5 Fragen, 2x hören)
  • Teil 2: Gespräch - Bilder zuordnen (5 Fragen, 1x hören)
  • Teil 3: Einzelgespräche (5 Fragen, 1x hören)
  • Teil 4: Interview - Ja/Nein (5 Fragen, 2x hören)
Max. 25 Punkte
✍️

Schreiben

30 Min
  • Teil 1: SMS/kurze Nachricht schreiben (20-30 Wörter, 3 Punkte)
  • Teil 2: E-Mail schreiben (30-40 Wörter, 3 Punkte)
Max. 25 Punkte
🗣️

Sprechen

15 Min (zu zweit)
  • Teil 1: Fragen zur Person stellen & beantworten
  • Teil 2: Über sich erzählen (Thema-Karte)
  • Teil 3: Etwas gemeinsam planen (Terminkalender)
Max. 25 Punkte (min. 15 zum Bestehen!)
Zum Bestehen: 60/100 Punkte gesamt, mindestens 45/75 in Lesen+Hören+Schreiben, mindestens 15/25 im Sprechen

6-Wochen Lernplan

Woche 1-2

Wortschatz-Grundlage aufbauen. Täglich 20 neue Wörter aus der Wortliste. Erste Verben im Präsens üben.

Woche 3-4

Perfekt & Präteritum üben. Lese- und Hörverständnis mit Übungsmaterial. Schreibübungen starten.

Woche 5-6

Prüfungssimulation! Alle Teile unter Zeitdruck üben. Sprechen mit Partner trainieren. Schwächen gezielt angehen.

Prüfungsvorbereitung 📝

Übe mit echten Prüfungsaufgaben vom Goethe-Institut

Lesen Teil 1 - Zeitungstext

Modellsatz

Der TV-Koch Stefan Berger

»Ich versuche immer wieder etwas Neues.«

Bei Stefan Berger gibt es Gerichte, von denen man vorher noch nie gehört hat. Er hat dauernd neue Ideen. Den Gästen gefällt das. Man muss unbedingt vorher anrufen und einen der wenigen Tische bestellen, wenn man in seinem Restaurant „Bremer Lokal" essen möchte. Er hat viele Gäste, will aber kein zweites Lokal aufmachen. „Klar, ich könnte vielleicht reich damit werden, aber ich habe mich bewusst dagegen entschieden. Ich mag es einfach, wie wir hier arbeiten."

Stefan Berger wurde 1968 im Rheinland geboren, war auf der Realschule und lernte dann in einem großen Hotel kochen. Nach der Berufsausbildung brauchte er erstmal eine zweijährige Pause. Er fuhr durch die Welt, hatte verschiedene Jobs und lernte viel Neues kennen. Wegen einer Frau kam er dann nach Bremen. Das „Bremer Lokal" in seiner Nachbarschaft suchte einen Koch, Berger nahm die Stelle an, und drei Jahre später kaufte er das Restaurant.

Die meisten kennen ihn aber erst durch seine Fernsehshow „Berger kocht". In der beliebten Sendung besuchen ihn Sänger und Schauspieler und kochen mit ihm ihre Lieblingsrezepte.

1. Die Gäste im „Bremer Lokal"...

2. Stefan Berger möchte...

3. Sofort nach der Ausbildung...

4. Stefan Berger ist bekannt durch...

5. Dieser Text informiert über...

💡 Tipp für Lesen Teil 1

Lies zuerst die Fragen, dann den Text. Suche nach Schlüsselwörtern. Die richtige Antwort ist oft eine Umformulierung des Textes - nicht genau dieselben Wörter!

Lesen Teil 3 - E-Mail verstehen

Modellsatz

Liebe Sonja,

ich bin jetzt schon vier Wochen in Hamburg und bin noch dabei, mich hier einzuleben. An der Universität ist vieles ganz anders organisiert als zu Hause. Und auch im täglichen Leben musste ich erst einmal lernen, wie einige Dinge hier gemacht werden. Zum Beispiel, wie ich ein Zimmer finde und wo ich was einkaufen kann.

In der ersten Woche haben ein paar Studenten eine Willkommensführung für uns ausländische Studierende gemacht. Sie haben uns die Uni gezeigt: die Bibliothek, die Cafeteria und die Multimedia-Räume. Hamburg habe ich dann alleine mit dem Stadtplan kennengelernt.

Ich wohne mit drei anderen Studenten aus Italien, Japan und Mexiko zusammen. Immer freitags kocht einer von uns etwas aus seinem Land und wir essen zusammen, obwohl wir nur eine winzig kleine Küche haben!

Wir sprechen in der Wohnung nicht nur Deutsch, sondern oft auch Englisch miteinander. Manchmal ist das einfacher, aber mich stört das ein bisschen. Ich möchte dieses Jahr möglichst viel Deutsch lernen.

Ich freue mich auf deinen Besuch im März. Dann zeige ich dir die Stadt und an einem Nachmittag fahren wir an die Ostsee. Du kannst dann bei Mario schlafen. Das ist der Italiener, der neben mir wohnt. Er fährt in den Ferien nach Hause.

Schreib mir bald! Bis dann, Gülcan

11. Gülcan sagt über ihr Leben in Hamburg, dass...

12. Die Studentengruppe hat...

13. In der Wohnung...

14. Gülcan ist es wichtig...

15. Im März...

Hören - Übungsmaterial

🎯 Strategie für Hören

  • Vor dem Hören: Lies die Fragen und Antwortmöglichkeiten - so weißt du, worauf du achten musst
  • Beim 1. Hören: Versuche die Hauptinformation zu verstehen
  • Beim 2. Hören: Überprüfe deine Antwort und achte auf Details
  • Schlüsselwörter: Achte auf Zahlen, Uhrzeiten, Orte und Negationen (nicht, kein)
  • Achtung: Manchmal wird eine falsche Antwort zuerst genannt und dann korrigiert!

Training 1 - Modellsatz

Drücke Play und beantworte die Fragen unten. Du kannst pausieren und zurückspulen.

Hören Teil 1 - Kurze Texte (5 Aufgaben)

Du hörst 5 kurze Texte (Durchsagen, Anrufbeantworter). Zu jedem Text eine Frage mit 3 Antworten. Du hörst jeden Text zweimal.

1. Wo kann man noch parken?

2. Was soll Sabine nicht vergessen?

3. Wo findet das Treffen statt?

4. Wie wird das Wetter am Sonntag?

5. Was sollen die Hörerinnen und Hörer tun?

📋 Transkript Teil 1

Hören Teil 3 - Kurze Gespräche (5 Aufgaben)

Du hörst 5 kurze Gespräche. Du hörst jeden Text einmal. Wähle die richtige Lösung a, b oder c.

11. Was hat das Mädchen gestern Abend gegessen?

12. Für welches Kleidungsstück interessiert sich die Frau?

13. Was fehlt für die Anmeldung?

14. Was ist kaputt?

15. Wohin soll der Mann gehen?

📋 Transkript Teil 3

Hören Teil 4 - Interview: Sarah (Ja/Nein)

Du hörst ein Interview. Du hörst den Text zweimal. Wähle Ja oder Nein.

📋 Transkript zum Mitlesen

16. Sarah hatte am Anfang in Deutschland Probleme.

17. Ihre Geschwister haben ihr das Fußballspielen gezeigt.

18. Ihr Lehrer hat ihr einen Verein empfohlen.

19. Sarah hat schon bei vielen internationalen Spielen mitgespielt.

20. Sie studiert jetzt Sport an der Universität.

Training 2 - Übungssatz

Drücke Play und beantworte die Fragen unten. Du kannst pausieren und zurückspulen.

Hören Teil 1 - Kurze Texte (5 Aufgaben)

Du hörst 5 kurze Texte. Du hörst jeden Text zweimal. Wähle die richtige Lösung a, b oder c.

1. Wo findet das Konzert statt?

2. Was soll Frauke machen?

3. Warum möchte der Mann das Treffen am Samstag verschieben? Weil ...

4. Wie wird das Wetter im Süden? Es wird ...

5. Was sollen Fahrgäste tun, wenn sie nach Frankfurt wollen?

📋 Transkript Teil 1

Hören Teil 3 - Kurze Gespräche (5 Aufgaben)

Du hörst 5 kurze Gespräche. Du hörst jeden Text einmal. Wähle die richtige Lösung a, b oder c.

11. Was kauft der Mann?

12. Welcher Vorschlag für den Firmenausflug gefällt beiden?

13. Wie fährt die Frau zur Arbeit?

14. Was ist kaputt?

15. Warum kann der Mann nicht zur Arbeit kommen?

📋 Transkript Teil 3

Hören Teil 4 - Interview: Familienhotel (Ja/Nein)

Du hörst ein Interview. Du hörst den Text zweimal. Wähle Ja oder Nein.

📋 Transkript zum Mitlesen

16. Frau Plessing findet es schade, dass ihre Kinder nicht mehr zu Hause wohnen.

17. Herr und Frau Plessing wissen, was Familien im Urlaub brauchen.

18. Herr Plessing hat früher als Koch gearbeitet.

19. Die Ferienwohnungen im Hotel sind besonders beliebt.

20. Im Hotel gibt es immer viele Gäste.

Schreiben Teil 1 - SMS/Kurze Nachricht

20-30 Wörter

Aufgabe: Sie sind unterwegs in der Stadt und schreiben eine SMS an Ihre Freundin Ekaterini.

  • Entschuldigen Sie sich, dass Sie zu spät kommen.
  • Schreiben Sie, warum.
  • Nennen Sie einen neuen Ort und eine neue Uhrzeit für das Treffen.

Schreiben Sie zu allen drei Punkten!

Wörter: 0 / 20-30

📋 Beispielantwort (zum Vergleichen)

Schreiben Teil 2 - E-Mail

30-40 Wörter

Aufgabe: Ihr Chef, Herr Lehmann, hat bald Geburtstag. Er hat Ihnen eine Einladung zu seiner Feier geschickt.

  • Bedanken Sie sich und sagen Sie, dass Sie kommen.
  • Informieren Sie, dass Sie jemanden mitbringen.
  • Fragen Sie nach dem Weg.

Schreiben Sie zu allen drei Punkten! Benutzen Sie die höfliche Form (Sie).

Wörter: 0 / 30-40

📋 Beispielantwort

💡 Bewertungskriterien Schreiben

Aufgabenerfüllung: Alle 3 Punkte behandelt? Richtige Länge?

Register: SMS = informell (du/Hallo), E-Mail an Chef = formell (Sie/Sehr geehrter)

Sprache: Wortschatz, Grammatik, Kohärenz. Fehler sind okay, solange der Text verständlich bleibt!

Sprechen Teil 1 - Fragen zur Person

Du bekommst 4 Karten mit Themen und musst Fragen stellen und beantworten.

Sprechen Teil 2 - Über sich erzählen

Was machen Sie mit Ihrem Geld?

Lebensmittel, Miete? Kleidung? Sparen? Reisen?

Sprechen Teil 3 - Gemeinsam planen

Situation: Ihr Freund Patrick hat Geburtstag. Sie möchten ein Geschenk für ihn kaufen. Finden Sie einen Termin.

Nützliche Phrasen:

  • "Hast du am ... Zeit?" / "Können wir am ... ?"
  • "Das geht leider nicht, da muss ich ..."
  • "Wie wäre es mit ...?"
  • "Ja, das passt gut!" / "Einverstanden!"
  • "Wollen wir uns um ... Uhr treffen?"
  • "Wo treffen wir uns?"

Wortschatz Trainer 📚

~1300 Wörter aus der offiziellen Goethe A2 Wortliste

anfangen
Klick zum Umdrehen
to begin, to start
Der Unterricht fängt gleich an.
Karte 1 von 0

Was bedeutet "der Bahnhof"?

Richtig: 0 / 0

Verbinde die deutschen Wörter mit der englischen Bedeutung!

Paare gefunden: 0 / 6

Verben Trainer 🔄

Die wichtigsten Verben für A2 - konjugieren, verstehen, anwenden

machen

to do/make

regelmäßig

Präsens (Gegenwart)

Was passiert jetzt oder regelmäßig.

Bildung: Stamm + Endung

ichmachefahre
dumachstfährst
er/sie/esmachtfährt
wirmachenfahren
ihrmachtfahrt
sie/Siemachenfahren

💡 Bei starken Verben ändert sich der Vokal bei du/er: a→ä, e→i(e)

Perfekt (Vergangenheit - gesprochen)

Was passiert ist. Die häufigste Vergangenheitsform im Sprechen!

Bildung: haben/sein + Partizip II (ge...t / ge...en)

ichhabe gemachtbin gefahren
duhast gemachtbist gefahren
er/sie/eshat gemachtist gefahren
wirhaben gemachtsind gefahren
ihrhabt gemachtseid gefahren
sie/Siehaben gemachtsind gefahren

💡 sein benutzt man bei: Bewegung (gehen, fahren, kommen) + Zustandsänderung (werden, sterben) + sein/bleiben

💡 Regelmäßig: ge-___-t (gemacht, gekauft). Unregelmäßig: ge-___-en (gefahren, geschrieben)

💡 Trennbare Verben: an-ge-rufen, ein-ge-kauft

💡 Verben auf -ieren: kein ge-! (telefoniert, studiert)

Präteritum (Vergangenheit - geschrieben)

Für A2 brauchst du vor allem: war, hatte, konnte, musste, wollte, durfte, sollte

sein & haben im Präteritum

seinhaben
ichwarhatte
duwarsthattest
er/sie/eswarhatte
wirwarenhatten
ihrwarthattet
sie/Siewarenhatten

Modalverben im Präteritum

könnenmüssenwollendürfensollen
ichkonntemusstewolltedurftesollte
dukonntestmusstestwolltestdurftestsolltest
er/siekonntemusstewolltedurftesollte
wirkonntenmusstenwolltendurftensollten

Grammatik "Hit List" - A2 Essentials

Diese Grammatikthemen brauchst du unbedingt für Schreiben und Sprechen beim Goethe A2!

Futur I - Pläne & Vorhersagen

Benutze werden + Infinitiv für Pläne, Absichten und Vorhersagen.

Bildung: werden (konjugiert) + Infinitiv (am Ende)

werdenBeispiel
ichwerdeIch werde morgen Deutsch lernen.
duwirstDu wirst die Prüfung bestehen!
er/sie/eswirdEr wird nächstes Jahr nach Berlin fahren.
wirwerdenWir werden zusammen kochen.
ihrwerdetIhr werdet viel Spaß haben.
sie/SiewerdenSie werden uns besuchen.

💡 Das Infinitiv steht immer am ENDE des Satzes!

💡 Im Alltag benutzt man oft Präsens + Zeitangabe statt Futur: "Ich fahre morgen nach Berlin." = "Ich werde morgen nach Berlin fahren."

Die vier Fälle - Nominativ, Akkusativ, Dativ

Artikeltabelle

MaskulinFemininNeutrumPlural
Nominativ (wer?)der / eindie / einedas / eindie / -
Akkusativ (wen?)den / einendie / einedas / eindie / -
Dativ (wem?)dem / einemder / einerdem / einemden / -n

💡 Nur Maskulin ändert sich im Akkusativ! der → den, ein → einen

Akkusativ-Präpositionen (immer Akkusativ)

PräpositionBeispiel
für (for)Das Geschenk ist für den Lehrer.
ohne (without)Ich gehe ohne meinen Bruder.
durch (through)Wir gehen durch den Park.
gegen (against)Er fährt gegen den Baum.
um (around)Wir gehen um den See.

Dativ-Präpositionen (immer Dativ)

PräpositionBeispiel
mit (with)Ich fahre mit dem Bus.
zu (to)Ich gehe zum (= zu dem) Arzt.
aus (from/out of)Ich komme aus der Schweiz.
nach (to/after)Nach dem Essen gehe ich spazieren.
bei (at/near)Ich wohne bei meinen Eltern.
von (from)Das Buch ist von meiner Freundin.
seit (since)Ich lerne seit einem Jahr Deutsch.

💡 Merkhilfe für Dativ: Mit, nach, bei, seit, von, zu, aus - nach diesen geht der Dativ raus!

Wechselpräpositionen (Akkusativ ODER Dativ)

Wohin? (Bewegung) → Akkusativ | Wo? (Position) → Dativ

Wohin? (Akkusativ)Wo? (Dativ)
inIch gehe in den Park.Ich bin im (= in dem) Park.
aufLeg es auf den Tisch.Es liegt auf dem Tisch.
anHäng es an die Wand.Es hängt an der Wand.

Adjektivdeklination - Endungen

Adjektive vor Nomen brauchen eine Endung. Die Endung hängt ab vom Artikel, Fall und Genus.

Nach bestimmtem Artikel (der, die, das)

MaskulinFemininNeutrumPlural
Nom.der gute Manndie gute Fraudas gute Kinddie guten Leute
Akk.den guten Manndie gute Fraudas gute Kinddie guten Leute
Dat.dem guten Mannder guten Fraudem guten Kindden guten Leuten

💡 Nach bestimmtem Artikel: meistens -e oder -en. Einfach merken: Nominativ Singular = -e, alles andere = -en (außer Akk. Fem/Neutrum = -e)

Nach unbestimmtem Artikel (ein, eine, ein)

MaskulinFemininNeutrum
Nom.ein guter Manneine gute Frauein gutes Kind
Akk.einen guten Manneine gute Frauein gutes Kind
Dat.einem guten Manneiner guten Fraueinem guten Kind

💡 Nach unbestimmtem Artikel: Das Adjektiv zeigt das Geschlecht, wenn der Artikel es nicht tut! ein guter Mann (maskulin), ein gutes Kind (neutrum)

Häufige Beispiele

Ich habe einen neuen Computer. (Akk. Mask.)
Das ist ein guter Freund. (Nom. Mask.)
Ich trinke den kalten Kaffee. (Akk. Mask.)
Wir wohnen in einer kleinen Wohnung. (Dat. Fem.)
Das neue Auto ist toll. (Nom. Neutrum)
Ich fahre mit dem alten Bus. (Dat. Mask.)

Grammatik-Quiz

Teste dein Wissen!

Satzbau verstehen

Im Deutschen steht das Verb an einer festen Position. Lerne die verschiedenen Satzstrukturen!

Regel 1: Hauptsatz → Verb auf Position 2

Ich kaufe morgen ein neues Buch.
Morgen kaufe ich ein neues Buch.

💡 Das Verb bleibt IMMER auf Position 2, aber das Subjekt kann sich bewegen!

Regel 2: Ja/Nein-Frage → Verb auf Position 1

Kaufst du ein neues Buch?

Regel 3: Nebensatz (weil, dass, wenn, obwohl) → Verb am ENDE

Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin.
Er sagt, dass er morgen kommt.

Regel 4: Perfekt → Partizip am Ende, haben/sein auf Position 2

Ich habe gestern ein Buch gekauft.

Regel 5: W-Fragen → Fragewort auf Position 1, Verb auf Position 2

Wo wohnst du?
Wann hast du Geburtstag?
Warum lernst du Deutsch?

Alle W-Fragewörter:

Wer? - Who? Was? - What? Wo? - Where? Wohin? - Where to? Woher? - Where from? Wann? - When? Warum? - Why? Wie? - How? Wie viel(e)? - How much/many? Wie lange? - How long? Wie oft? - How often? Welche(r/s)? - Which?

💡 W-Fragen haben dieselbe Verbposition wie Hauptsätze (Position 2), aber das Fragewort steht auf Position 1!

Regel 6: Modalverben → Modalverb auf Position 2, Infinitiv am Ende

Ich muss morgen früh aufstehen.
Kannst du mir bitte helfen?

💡 Bei Fragen mit Modalverb: Modalverb auf Position 1, Infinitiv am Ende!

Regel 7: TeKaMoLo - Reihenfolge der Informationen

Wenn ein Satz mehrere Angaben hat, ist die Reihenfolge: Temporal (wann?) → Kausal (warum?) → Modal (wie?) → Lokal (wo?/wohin?)

Ich fahre morgen mit dem Zug nach Berlin.
Te: morgen (wann?) Mo: mit dem Zug (wie?) Lo: nach Berlin (wohin?)
Er geht jeden Tag wegen der Arbeit schnell zum Bahnhof.
Te: jeden Tag Ka: wegen der Arbeit Mo: schnell Lo: zum Bahnhof

💡 TeKaMoLo ist eine Richtlinie, keine feste Regel. Aber für A2 hilft es, die Sätze richtig zu ordnen!

Satz bauen - Übung

Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge:

Wichtige A2 Verben - Übersicht

Grammatik Übungen 🧠

Interaktives Training für A2-Grammatik - Lückentext, Satzbau, Fehlerkorrektur

Negation: kein vs. nicht

kein/keine/keinen

Negiert Nomen mit unbestimmtem Artikel (ein → kein) oder ohne Artikel.

  • Ich habe einen Hund → Ich habe keinen Hund.
  • Ich habe Zeit → Ich habe keine Zeit.
  • Er trinkt Kaffee → Er trinkt keinen Kaffee.

Merke: Kannst du es zählen oder anfassen? → kein

nicht

Negiert Verben, Adjektive, Adverbien und Nomen mit bestimmtem Artikel.

  • Ich komme nicht. (Verb)
  • Das ist nicht schön. (Adjektiv)
  • Er ist nicht der Lehrer. (bestimmter Artikel)

Merke: Alles andere → nicht

MaskulinFemininNeutrumPlural
Nom.keinkeinekeinkeine
Akk.keinenkeinekeinkeine
Dat.keinemkeinerkeinemkeinen

Übung: kein oder nicht?

Konjunktionen: dass, wie, weil, wenn, obwohl

dass (that)

Leitet einen Nebensatz ein. Verb geht ans ENDE.

  • Ich glaube, dass er morgen kommt.
  • Er sagt, dass er krank ist.

dass = Meinung, Glaube, Aussage weitergeben

wie (how / as / like)

Fragt nach der Art und Weise oder macht Vergleiche.

  • Ich weiß nicht, wie er heißt. (how)
  • Er ist so groß wie ich. (as...as)

wie = "how" oder "as...as" beim Vergleich

weil (because)

Gibt einen Grund. Verb ans ENDE.

  • Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin.

wenn (when / if)

Für Bedingungen oder wiederholte Zeit. Verb ans ENDE.

  • Wenn es regnet, bleibe ich zu Hause.

💡 Hauptregel: Nach dass, weil, wenn, obwohl, ob wandert das konjugierte Verb ans ENDE des Nebensatzes!

💡 dass vs. das: "dass" = Konjunktion (leitet Nebensatz ein). "das" = Artikel/Pronomen (das Auto, das ist gut).

Übung: Sätze verbinden

Personalpronomen: Nominativ, Akkusativ, Dativ

Nominativ
(wer?)
Akkusativ
(wen?)
Dativ
(wem?)
1. Sg.ichmichmir
2. Sg.dudichdir
3. Sg. m.erihnihm
3. Sg. f.siesieihr
3. Sg. n.esesihm
1. Pl.wirunsuns
2. Pl.ihreucheuch
3. Pl./formalsie/Siesie/Sieihnen/Ihnen

💡 ich/mich/mir - Nominativ (Subjekt) / Akkusativ (direktes Objekt) / Dativ (indirektes Objekt)

💡 Beispiel: Ich (Nom) gebe dir (Dat) das Buch. Siehst du mich (Akk)?

💡 Dativ-Verben: helfen, danken, gehören, gefallen, schmecken, antworten → brauchen immer Dativ! "Ich helfe dir."

Übung: Welches Pronomen?

Possessivartikel: mein, dein, sein, ihr, Ihr

Maskulin/NeutrumFeminin/Plural
ichmeinmeine
dudeindeine
er/esseinseine
sie (she)ihrihre
wirunserunsere
ihr (you pl.)euereure
sie (they)ihrihre
Sie (formal)IhrIhre

Possessiv im Akkusativ (Maskulin ändert sich!)

Nom. (m)Akk. (m)Dat. (m)
ichmein Brudermeinen Brudermeinem Bruder
dudein Bruderdeinen Bruderdeinem Bruder
SieIhr BruderIhren BruderIhrem Bruder

💡 Formell Sie: Immer großgeschrieben! "Ist das Ihr Auto?" "Ich gebe Ihnen das Buch."

💡 sein vs. ihr: sein = his/its, ihr = her/their. "Er liebt seinen Hund. Sie liebt ihren Hund."

Übung: Informell → Formell umschreiben

Reflexivpronomen & komplexe Satzstrukturen

Reflexivpronomen (sich)

AkkusativDativ
ichmichmir
dudichdir
er/sie/essichsich
wirunsuns
ihreucheuch
sie/Siesichsich

💡 Reflexive Verben: sich freuen, sich entschuldigen, sich treffen, sich waschen, sich anmelden, sich vorstellen, sich setzen, sich fühlen

Satzstruktur-Regeln für komplexe Sätze

Regel 1: Nebensatz (dass/weil/wenn)

Das konjugierte Verb geht ans ENDE des Nebensatzes.

  • Ich hoffe, dass Sie sich gut fühlen.
  • Er sagt, dass er sich verspätet hat.

Regel 2: Perfekt + Reflexiv

haben/sein + Reflexivpronomen + Partizip II

  • Ich habe mich gefreut.
  • Er hat sich entschuldigt.

Regel 3: Perfekt im Nebensatz

Im Nebensatz: Reflexiv + Partizip + haben/sein am ENDE

  • Danke, dass Sie mich eingeladen haben.
  • Ich bin froh, dass er sich entschuldigt hat.

Regel 4: Modalverb + Reflexiv

Modalverb (konjugiert) + Reflexivpronomen + Infinitiv am Ende

  • Ich möchte mich anmelden.
  • Können Sie sich bitte setzen?

Beispiel: So baut man komplexe Sätze

"Vielen Dank, dass Sie mich eingeladen haben."

  • dass = Nebensatz-Konjunktion (Verb ans Ende!)
  • Sie = formelles Subjekt
  • mich = Akkusativ-Objekt (einladen + wen?)
  • eingeladen haben = Perfekt (Partizip + haben am Ende im Nebensatz)

Übung: Komplexe Sätze mit Reflexivpronomen

Fragewörter & Wortstellung

FragewortEnglishBeispiel
Wer?Who? (Nom)Wer ist das?
Wen?Whom? (Akk)Wen siehst du?
Wem?To whom? (Dat)Wem gehört das?
Was?What?Was machst du?
Wo?Where?Wo wohnst du?
Wohin?Where to?Wohin fährst du?
Woher?Where from?Woher kommst du?
Wann?When?Wann kommst du?
Warum?Why?Warum lernst du Deutsch?
Wie?How?Wie heißen Sie?
Wie viel?How much?Wie viel kostet das?
Wie viele?How many?Wie viele Kinder hast du?
Welcher/e/es?Which?Welchen Film möchtest du?

Wie viel - Wortstellung

"Wie viel" steht immer am Satzanfang, Verb auf Position 2:

  • Wie viel kostet ein Kilo Äpfel?
  • Wie viel Uhr ist es?
  • Wie viele Sprachen sprichst du?
  • Wie viel Zeit haben wir noch?

Wie viel = uncountable (Geld, Zeit). Wie viele = countable (Leute, Bücher).

💡 Wortstellung: Fragewort (Pos. 1) + Verb (Pos. 2) + Subjekt + Rest

💡 Wer/Wen/Wem zeigt den Fall: Wer = Nominativ, Wen = Akkusativ, Wem = Dativ

Übung: Welches Fragewort?

Modalverben: Satzstruktur

Regel: Modalverb (konjugiert) + ... + Infinitiv am ENDE

Das Modalverb wird konjugiert und steht an Position 2. Der Infinitiv (Grundform) wandert ans Satzende.

  • Ich kann gut Deutsch sprechen.
  • Er muss morgen früh aufstehen.
  • Darf ich hier rauchen?
können
(can)
müssen
(must)
wollen
(want)
dürfen
(may)
sollen
(should)
möchten
(would like)
ichkannmusswilldarfsollmöchte
dukannstmusstwillstdarfstsollstmöchtest
er/sie/eskannmusswilldarfsollmöchte
wirkönnenmüssenwollendürfensollenmöchten
ihrkönntmüsstwolltdürftsolltmöchtet
sie/Siekönnenmüssenwollendürfensollenmöchten

Trennbare Verben + Modal

Trennbare Verben bleiben als Infinitiv zusammen am Ende.

  • Ich muss morgen früh aufstehen. (nicht: auf...stehen)
  • Kannst du mich anrufen?

Negation mit Modal

nicht steht vor dem Infinitiv am Ende.

  • Ich kann heute nicht kommen.
  • Du darfst hier nicht parken.

💡 Merke: Modalverb = Position 2 (konjugiert), Infinitiv = letztes Wort im Satz!

Übung: Sätze mit Modalverben

Wähle das richtige Modalverb und den passenden Infinitiv!

sein & haben - Schnelltraining

sein (to be)

PräsensPräteritum
ichbinwar
dubistwarst
er/sie/esistwar
wirsindwaren
ihrseidwart
sie/Siesindwaren

haben (to have)

PräsensPräteritum
ichhabehatte
duhasthattest
er/sie/eshathatte
wirhabenhatten
ihrhabthattet
sie/Siehabenhatten

Speed-Drill: sein oder haben?

Fülle so schnell wie möglich die richtige Form ein!

Wochentage & Zeitangaben

Wochentage

DeutschEnglishVerwendung
MontagMondayAm Montag
DienstagTuesdayAm Dienstag
MittwochWednesdayAm Mittwoch
DonnerstagThursdayAm Donnerstag
FreitagFridayAm Freitag
SamstagSaturdayAm Samstag
SonntagSundayAm Sonntag

Zeitausdrücke

DeutschEnglish
heutetoday
morgentomorrow
gesternyesterday
übermorgenday after tomorrow
vorgesternday before yesterday
morgens / vormittagsin the morning
mittagsat noon
nachmittagsin the afternoon
abendsin the evening
nachtsat night
jetzt / geradenow / right now
bald / gleichsoon
immer / oft / manchmalalways / often / sometimes
selten / nierarely / never

💡 am + Tag: "am Montag" (on Monday), im + Monat: "im Januar" (in January), um + Uhrzeit: "um 8 Uhr" (at 8 o'clock)

💡 Regelmäßig: montags (= jeden Montag), dienstags, ... → Kleinschreibung + s!

Übung: Zeitausdrücke einsetzen

Aussprache: ie vs. ei (und andere Fallen)

ie = langes "i" [iː] (like "ee" in "see")

  • die - the (fem)
  • wie - how
  • sie - she/they
  • Tier - animal
  • Bier - beer
  • spielen - to play
  • lieben - to love
  • Dienstag - Tuesday
  • vielleicht - maybe

Der 2. Buchstabe gewinnt! ie → klingt wie E

ei = langes "ai" [aɪ] (like "eye" or "I")

  • ein - one / a
  • mein - my
  • nein - no
  • Eis - ice cream
  • Reis - rice
  • heißen - to be called
  • arbeiten - to work
  • Freitag - Friday
  • weil - because

Der 2. Buchstabe gewinnt! ei → klingt wie I (eye)

Weitere Aussprache-Tipps

ch nach a/o/u = "ach" [x]: Buch, kochen
ch nach e/i = weich [ç]: ich, Mädchen
sch = "sh": Schule, schlafen
sp/st am Anfang = "shp/sht": Sport, Straße
ä = like "e" in "bed": Männer, Käse
ö = round lips + "e": schön, möchte
ü = round lips + "i": Tür, Grüße
z = "ts": Zeit, zu

Übung: ie oder ei?

Meine eigenen Wörter

Füge hier Wörter hinzu, die du extra üben möchtest. Sie werden in deinen Übungen erscheinen!

Phrasen & Alltag 💬

Häufige Ausdrücke und Alltagssituationen

Schreiben Üben ✍️

Übe verschiedene Schreibaufgaben im A2-Format

Sprechen Üben 🗣️

Bereite dich auf den mündlichen Teil vor

Allgemeine Tipps fürs Sprechen

  • Sprich in ganzen Sätzen, nicht nur Stichwörter
  • Wenn du ein Wort nicht weißt: "Wie sagt man... auf Deutsch?"
  • Nimm dir Zeit! Du darfst kurz nachdenken
  • Übe laut zu sprechen - vor dem Spiegel oder mit einer anderen Person
  • Benutze Verbindungswörter: und, aber, weil, deshalb, dann, zuerst, danach

Selbstvorstellung üben

Beantworte diese Fragen über dich selbst:

Wie heißen Sie?

Ich heiße... / Mein Name ist...

Woher kommen Sie?

Ich komme aus... / Ich bin aus...

Wo wohnen Sie?

Ich wohne in... / Ich lebe in...

Was machen Sie beruflich?

Ich bin... von Beruf / Ich arbeite als...

Was sind Ihre Hobbys?

In meiner Freizeit... / Ich ... gern...

Haben Sie Geschwister?

Ja, ich habe... / Nein, ich bin Einzelkind.

Fun Zone 🎵

Deutsch lernen mit Spaß!

🎵 Deutsche Lieder zum Lernen

  • Nena - 99 Luftballons

    Klassiker! Gut für Zahlen und Storytelling.

  • Mark Forster - Chöre

    Moderner Pop. Einfache, wiederholende Texte.

  • Namika - Je ne parle pas français

    Catchy! Mix aus Deutsch und Französisch.

  • Die Ärzte - Junge

    Lustig! Perfekt für Alltagsvokabular.

  • Peter Fox - Haus am See

    Toller Text über Träume und Zukunft. Gut für Konjunktiv.

  • Cro - Einmal um die Welt

    Einfacher Rap. Gute Ausspracheübung.

🤓 Wusstest du das?

🎮 Wort-Schlange

Bilde zusammengesetzte Wörter! Deutsch ist berühmt für seine langen Wörter.

Haus + ? =

💪 Motivation

"Jeder Experte war einmal ein Anfänger."